Biodiversidad en el CLN

Biodiversidad en el CLN

by | May 25, 2021 | Clases Ciencias, Clases Sostenibilidad, Noticias

Biodiversidad en el CLN

Biodiversidad en el CLN

¿Sabían ustedes que el CLN ha consolidado una comunidad de aves compuesta por 60 especies, que representan 13 órdenes y 26 familias? Durante todo el 2019 se realizó un muestreo de aves en Zasqua, donde se registraron 31 especies con algún estatus de vulnerabilidad CITES (II), migratorias con poblaciones reproductivas no permanentes, migratorias con poblaciones reproductivas permanentes, migratorias locales, especies endémicas y casi endémicas. En el marco de la celebración del Día de la Tierra 2021, aprovechemos la invitación que nos hace el Departamento de Ciencias y observemos las aves que nos visitan en Colegio. Es el momento perfecto para aprender qué pájaros se encuentran en nuestro entorno, cómo cantan, qué comen, cómo se comportan y cuál es la mejor manera de compartir con ellos. año académico.

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CLN Remixes: Kafka´s The Metamorphosis

CLN Remixes: Kafka´s The Metamorphosis

Oct 27, 2023

As a culminating project for our shared study of Franz Kafka’s The Metamorphosis, the students in the Novels class created remixes. They took elements of Kafka’s novella and combined them with elements of other works–and other genres–…

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Ap Seminar & Ap Research

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by | May 20, 2021 | Clases, Clases Internacionalismo, Noticias

Ap Seminar & Ap Research

Ap Seminar & Ap Research

Los dos cursos de AP Seminar y AP Research culminaron de manera exitosa sus presentaciones. Los estudiantes de AP Research diseñaron y llevaron a cabo sus propias investigaciones sobre un tema de su elección, mientras que los estudiantes de AP Seminar tuvieron la oportunidad de planificar y presentar sus Individual Multimedia Presentations (IMP) sobre un tema específico relacionado con el deporte.  

AP Research

All AP Research students designed, implemented, and carried out their own research inquiries about a topic of their choice.  In this course students not only deal with analysing sources within their Literature Review, but also have the methodological challenge of producing their own sets of data.  Students produced Academic Papers where they presented their Literature Review, Methodology, Results, Analysis, and Future Directions, and then presented these findings in the POD (Presentation and Oral Defense).  The PODs included panel members from various departments in the school, including special guests and ‘Expert Advisors’ who asked the students their ‘oral defense’ questions at the end of each presentation.  Students demonstrated impressive college-level critical thinking, academic discourse, and creative and lateral thinking, producing high quality presentations overall.    

AP Seminar

This year the AP Seminar students had the opportunity to plan and present their Individual Multimedia Presentations (IMP) about their chosen research topic related to the overarching theme of ‘sport’.  Students had taken part in a thorough research process surrounding their topic and formulated either a positions-based or solution-based argument that explored multiple perspectives.  The IMP was an extension of their research process where students presented their major findings, evidence, and conclusions.  The quality and caliber of the presentations were exemplary and impressive; students demonstrated their sophisticated public speaking skills and advanced critical thinking.

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CLN Remixes: Kafka´s The Metamorphosis

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Oct 27, 2023

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TED Talk CLN

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by | May 20, 2021 | Clases Tecnología, Noticias

TED Talk CLN

Ted Talk CLN 

Desde muy pequeños los nogalistas nos deslumbran con sus ideas, la manera de ver el mundo y las formas de aportar para construir una sociedad con un compromiso con Colombia. Todos estos pensamientos que muchas veces nacen en clases se quisieron apoyar y por eso se creó el club “The Bright Minds”. Un grupo apoyado por los profesores Laura Daza y Kingsley Ogbonna, que busca crear un espacio para que los estudiantes exploren sus ideas, las desarrollen y finalmente las expresen desde una experiencia de aprendizaje profundo y personal.

Cuando surgió la oportunidad de unirse a los Clubes TED-Ed Colombia en enero, nuestros profesores pensaron que sería un espacio y una vía perfecta para que los estudiantes de 5° exploren sus excelentes ideas a través de una experiencia de aprendizaje profundo y personal. El grupo ha participado en una serie de talleres organizados por los Clubes TED-Ed Colombia en busca de aprender a guiar a los estudiantes en su proceso. 

El club The Bright Minds cuenta con 18 estudiantes de quinto que están trabajando individualmente y en pareja con los lineamientos e ideas sugeridas por TED-Ed. Ya se encuentran en la segunda fase del proceso, en donde están construyendo su historia, investigando su idea y escribiendo su guión para presentar sus charlas. La última etapa se llevará a cabo la primera semana de junio en donde los estudiantes grabarán su charla y la enviarán al comité evaluador de Clubes TED-Ed Colombia para seleccionar al ganador.

Estamos seguros de que este club aumentará la inteligencia emocional de los participantes, comenzando por un impulso de confianza a la hora de hablar en público y comunicar adecuadamente sus ideas. Esperamos que el éxito de este año inspire a más estudiantes a unirse durante el próximo año académico.

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CLN Remixes: Kafka´s The Metamorphosis

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Oct 27, 2023

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Residencias Artísticas CLN

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by | May 20, 2021 | Clases Arte, Noticias

Residencias Artísticas CLN

Residencias Artísticas CLN

La residencias artísticas son espacios de creación en las  que un artista o colectivo crean una obra de arte en una institución o comunidad con el objetivo de generar una reflexión y un aprendizaje alrededor de una temática específica. Este tipo de residencia se caracteriza por brindarle a los artistas un lugar de permanencia y estabilidad que utilizan durante un tiempo determinado para concluir su proyecto.

El Departamento de Arte ofrece estos espacios desde el 2003 luego de la construcción e inauguración del Centro de Artes. Desde esta fecha, el Colegio les proporciona a los artistas residentes, un salón con todas las herramientas y materiales necesarios para desarrollar su obra. Durante este tiempo, los estudiantes y profesores de Arte se acercan desde sus clases y tienen contacto directo con los procesos del artista.  Al finalizar su permanencia en el Colegio el artista residente realiza un montaje que puede ser visitado por cualquier miembro de nuestra comunidad.

Durante este último año, las residencias han tenido un cambio por la pandemia, hemos pasado de tener un espacio físico a crear espacios virtuales con varios artistas que conversan con nuestros estudiantes y les muestran sus proyectos e ideas. Este 2021 los artistas residentes que nos acompañaron fueron:

Alexandra McCormick

Bachelor in Fine Arts and Masters Degree in Visual Arts

www.alexandramcc.com

Martha Pachón

Pedagogy for Art and Fine Arts at the Surcolombiana University of Neiva, Colombia. 

www.mprodriguez.com

Catalina Linero

Maestra en Artes Visuales de la Universidad Javeriana en Bogotá, Colombia.

www.academia.elfolder.com

Las residencias artísticas seguirán siendo programas con una inmersión y  una mirada sensible al arte, una oportunidad para que los nogalistas vivan la experiencia de tener cerca un artista, preguntarle sobre sus procesos creativos y sensibilizar sus sentidos para admirar cada día los maravillosos procesos del arte.

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Oct 27, 2023

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Introducción a la Revolución 4.0 y Criptografía

Introducción a la Revolución 4.0 y Criptografía

by | May 14, 2021 | Clases Matemáticas, Noticias

Introducción a la Revolución 4.0 y Criptografía

Introducción a la Revolución 4.0 y Criptografía

El viernes 30 de abril se realizó la charla de matemáticas “Introducción a la Revolución 4.0 y Criptografía: el arte de guardar y compartir secretos con los estudiantes de Semestralizado” a cargo de la conferencista, Valérie Elisabeth Gauthier.

Valérie es matemática de la Universidad de los Andes, doctora en Matemáticas Aplicadas, en el área de criptografía post-cuántica de La Universidad Técnica de Dinamarca (DTU) y actualmente es profesora principal de la Escuela de Ingeniería, Ciencia y Tecnología de la Universidad del Rosario, y es la directora del pregrado y de la maestría en Matemáticas Aplicadas y Ciencias de la Computación MACC.

Durante la charla explicó qué es la cuarta revolución industrial y cómo esta nos debe llevar a una nueva forma de entender la sociedad, la economía, las leyes, la educación, la ética, entre otros. También explicó a nuestros estudiantes de Semestralizado la seguridad informática a partir del desarrollo de la criptografía y finalmente los motivó a estudiar matemáticas para poder contribuir al desarrollo de los algoritmos que se usan en la inteligencia artificial y en el análisis de datos.

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The Scientist for a Day NASA essay contest

The Scientist for a Day NASA essay contest

by | May 14, 2021 | Clases, Clases Ciencias, Noticias

The Scientist for a Day NASA essay contest

Científicos por un día

Kingsley Ogbonna
Coordinador de Ciencias de Primaria y profesor de Ciencias en Básica 

Algunos estudiantes de 4° y 5° junto con su profesor Kingsley Ogbonna, coordinador de Ciencias de Primaria y profesor de Ciencias en Básica, se animaron a participar en el concurso “Scientist for a Day”, organizado por el Knightsbridge Schools International y el Radioisotope Power Systems Program de la NASA. El concurso consistió en participar en unas sesiones de preguntas y respuestas con los astrofísicos colombianos Juan Diego Soler, Santiago González y Patrick Antonin Tobos. Luego de investigar y escribir uno ensayos, nuestros estudiantes explicaron desde su mirada científica por qué ellos enviarían una nave espacial robótica para explorar Ariel, Oberon y Titania, tres lunas ubicadas en el planeta Urano. Felicitamos a todos los estudiantes por su excelente participación e iniciativa en este evento y hacemos una mención especial a Sofía Antonia L., por obtener el primer lugar en la categoría principal. También a Mariana E. y Martina O.,  y a Pedro A., quienes se destacaron por sus ensayos.

  1. Sofía L.
  2. Mariana E. and Martina O.
  3. Pedro A.

If you could send a spacecraft to explore one of Uranus’ 27 moons in more detail, why would you choose to visit Ariel. What do you think you might learn? This is the question for the NASA’s Radioisotope Power Systems Program essay contest called “The Scientist for a Day”. While this contest is designed for students in the United States, a parallel contest is run in other countries. Students from Colegio Los Nogales entered the national contest coordinated by Sonia Castro of the Knightsbridge Schools International, Bogotá.

María Lucia S., Sara R., Pedro M., Carmen M., Emilio C., Esteban P., Lucas R., Mariana E., Martina O.  and Sofía Antonia L.  and Pedro A. were the eleven students who summoned the courage to participate in the contest. From not know anything about Ariel to asking challenging questions and spending time to investigating for information, they wrote wonderful essays. 

The essay written by Sofía  L.  won in this category. On the other hand, the essay co-written by Mariana E. and Martina O.  and that submitted by Pedro A. made it to the featured articles. For participating in the contest, all the contestants participated in a one-hour Q&A on Tuesday, May 4 with three Colombian astrophysicists: Juan Diego Soler, Santiago González and Patrick Antonin Tobos. 

I invite you to read the articles of the winning contestants and learn about Ariel, the fourth-largest of the 27 known moons of Uranus.

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Oct 27, 2023

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