El jueves se celebró el Día de Acción de Gracias en Estados Unidos. En el colegio compartimos un delicioso almuerzo tradicional de pechuga de pavo al horno con ensalada de papa y en Preescolar y Primaria tuvimos algunas actividades para aprender un poco más sobre esta tradición.
¿Qué significa Thanksgiving?
Algunos de nuestros profesores nos contaron un poco sobre los que significa para ellos Thanksgiving:
“I love Thanksgiving because my family gathers around a table full of traditional American food that we don’t take the time to prepare most days of the year. We spend time in the morning baking a Turkey, mashing potatoes, baking pecan pie, drinking coffee, and enjoying time off from work together. It has none of the commercialized pressure of Christmas (though I also love that holiday). Instead, we eat, watch football, play some football in the street or board games, and generally spend time together overeating. During my time in Colombia, it’s the holiday I miss being with my family the most” Christopher Rutherford
“Thanksgiving is a holiday to celebrate together and to be grateful for the special people in our lives. Sharing stories while enjoying a meal with family and friends is an opportunity to connect and create new memories” Tammy Dobrzynski
Thank you!
Aprovechamos esta oportunidad para agradecerles a los profesores estadounidenses que hacen parte de la comunidad nogalista:
Mr R. thank you for your dedication to our learning. I wish you a happy Thanksgiving, I wish you have a time to share with the ones you love the most.
“Hola David quiero saludarte, sé que es un día muy especial para todos los norteamericanos, te envío un abrazo enorme, espero pases un día muy contento en este día de acción de gracias”
“Happy Thanksgiving Aaron! You are the best teacher and we enjoy a lot your classes! We hope you enjoy this day”
“Gracias por darnos unas clases muy divertidas de AP, aprendimos muchas cosas y las discusiones son muy chéveres”
Hi Janie, thank you so much for all time and dedication that you have given to our school and your students. I am sure that the fourth graders that had you, and the third graders that are with you right now have benefited greatly from your classes and from your energy. I wish you a very happy Thanksgiving.
Gracias por traer tu pasión por el aprendizaje y por la escalada en roca a esta comunidad.
Terrence te quería agradecer porque siento que tu trabajo en el Colegio ha sido muy importante y me enseñaste a ver más allá de Colombia y aprendí la importancia de ser un miembro activo en el mundo.
Dear Andrew, I appreciate how passionate you are about the topics you teach. Thank you for transmitting your enthusiasm in your classes and inevitably to us as your students. I am thankful for having a teacher that loves teaching. Happy Thanksgiving
“¡Gracias por tenernos tanta paciencia!”
Agradezco el haberte conocido y de compartir contigo más de 3 años de mi vida laboral, para mí es un privilegio trabajar con una persona tan profesional y especial como lo eres tú. Un abrazo muy fuerte
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El Colegio Los Nogales tiene las puertas abiertas para estudiantes que llegan a vivir a nuestro país de otros lugares del mundo. Uno de ellos es Nicolas Simões, es estudiante de 9°, que lleva 4 años en el Colegio y viene desde Río de Janeiro, Brasil.
Exploring Diversity, Discrimination, Conflict, And Action In Global Perspectives
This semester the English and Social Studies Departments collaborated to offer Global Perspectives, an interdisciplinary elective course for tenth and eleventh graders. We offered three sections of the course taught by an English teacher and a Social Studies teacher. We had 29 students working on topics about identity, diversity, discrimination, conflict, and actions to understand social change and social order with a focus on socio-cultural issues in Colombia and in the world.
Appris à poser des questions
Dans le cours de Français III, nos étudiants ont appris à poser des questions : à l’oral (en situation informelle) et à l’écrit (en situation formelle). Pour mettre en place leurs connaissances, nos élèves ont créé une enquête où ils posaient des questions à un membre francophone de notre communauté Nogalista, sur un thème particulier.



