Foro de Filosofía, diversidad y vida cotidiana

Foro de Filosofía, diversidad y vida cotidiana

Foro de Filosofía, diversidad y vida cotidiana

El primero de noviembre los estudiantes de las clases de Filosofía I, Expresión Oral y Argumentación junto con sus profesores Manuel Romero y Santiago Vásquez, participaron en el foro de “Filosofía, diversidad y vida cotidiana” en el Colegio Gimnasio Moderno. El conversatorio estuvo a cargo del departamento de filosofía de la Universidad de los Andes, quienes trabajaron con los estudiantes de ocho colegios invitados en torno a las siguientes preguntas ¿Cómo entender el amor en los tiempos del Tinder? ¿Qué papel juega la estética en la construcción de una memoria histórica? ¿Migrar es un derecho? ¿Qué puede decirnos la filosofía sobre el Cambio Climático o la Inteligencia Artificial, el #Metoo o el discurso del odio?

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Consejo estudiantil y personería

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Esta semana inició el periodo electoral para los candidatos al Consejo Estudiantil y Personería. Las campañas de Lumina y Voltaje mostraron sus propuestas con iniciativas diferentes, mientras que los candidatos a personería…

Gardening project in Zasqua

Gardening project in Zasqua

Third grade and Zasqua are happy to have regular classes once again! Last week we started our gardening project in Zasqua. Thus far, we have cleaned the soil and made our parcels, as you will see in the pictures. However, we will live the entire cycle of gardening by planting, watering the plants, measuring their growth and potentially harvesting and making a salad!

Biodiversidad en el CLN

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Durante todo el 2019 se realizó un muestreo de aves en Zasqua, donde se registraron 31 especies con algún estatus de vulnerabilidad CITES (II), migratorias con poblaciones reproductivas no permanentes, migratorias con poblaciones reproductivas permanentes, migratorias locales, especies endémicas y casi endémicas…

El legado que dejaron los artistas residentes

El legado que dejaron los artistas residentes

El legado que dejaron los artistas residentes

La residencia artística es un proyecto gestionado por artistas o colectivos de arte que buscan dentro de un espacio y con un grupo determinado generar una reflexión y un aprendizaje alrededor de una temática específica.

Desde el programa anual de residencias artísticas del Colegio, los integrantes del proyecto NC-arte estuvieron durante tres meses en el edificio de artes trabajando con lo estudiantes y con algunos profesores.

Para el planteamiento de su investigación se preguntaron acerca de los procesos de registro de trabajo de mediación; a lo que los llevó a pensar sobre el registro como herramienta empleada en procesos pedagógicos y de creación. Durante la residencia se realizaron proyectos específicos con estudiantes de octavo A, B y C a cargo de María Fernanda Plata y de William Cruz, también involucraron a otros profesores como Alejandro Sanabria, Laura Casas, Estefanía Gracia, Diana Alarcón quienes junto a ellos compartieron sus distintas formas de registrar los procesos pedagógicos.

El taller sirvió como un espacio de reflexión y sistematización del trabajo de campo que realizaron a lo largo de la residencia, lograron organizar el proceso de trabajo en tres pasos: registro, archivo y montaje; Este resultado final se encuentra en el Salón Colombia de la Biblioteca del 21 de octubre al 31 de noviembre. Los invitamos a participar y encontrar diferentes formas de registrar sus procesos.

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Consejo estudiantil y personería

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Gardening project in Zasqua

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Biodiversidad en el CLN

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Conociendo y aprendiendo sobre el Apartheid

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Conociendo y aprendiendo sobre el Apartheid

“Aprendí que el coraje no era la ausencia de miedo, sino el triunfo sobre él,el valiente no es el que no siente miedo, sino el que vence el temor” Nelson Mandela

Sean Dean estudiante de intercambio del Saint Stithians Boys College en Sudáfrica presentó esta semana a los estudiantes de 10° y 11° una exposición sobre el Apartheid y cómo este sistema político, social y económico que nace en 1948 y se finaliza en 1994 marcó un precedente para su país.

Dialogó junto con sus compañeros y profesores sobre los modelos políticos en Colombia y Estados Unidos y como el Apartheid y su gran referente Nelson Mandela son un punto de partida para cambiar las lógicas de violencia en mundo.

La exposición finalizó con una reflexión para los estudiantes sobre cómo desde la cotidianidad nos resistimos a segregar las diferencias y cómo eso nos impide construir un mundo mejor.

 

Consejo estudiantil y personería

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Gardening project in Zasqua

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Biodiversidad en el CLN

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Round Square – The World We Wish to See

Round Square – The World We Wish to See

Round Square – The World We Wish to See

Este año participamos en la Conferencia Internacional de Round Square en Indore, India. Los Nogales fue representado por Diana Behar (Directora de Orientación Profesional y Programas Internacionales), Camilo Villamizar (profesor de sociales) y cinco estudiantes: Samuel Bueno, Manuela Cadavid, Tomás García, María José Uribe y Felipe Vargas de 9° y 10°.

Antes de iniciar la conferencia los nogalistas hicieron un pre-tour por las ciudades de Agra, Jaiupur, Mandawa y Nueva Delhi. Luego se dirigieron al colegio anfitrión The Emerald Heights International School en indore para el inicio del evento donde participaron 152 colegios de 51 países y por primera vez se alojaron más de 1500 personas en 2 edificios construidos especialmente para el evento.

El lema de la conferencia de este año fue: “Sarvodaya: The World We Wish to See”. Los participantes tuvieron la oportunidad de tratar temas relacionados con cómo cambiar el mundo y el empoderamiento personal como adolescentes para lograrlo desde ahora. Todos estos contenidos permitieron de manera explícita e implícita aprender sobre la riqueza y diversidad de la cultura de la India, el compromiso de impactar en la sociedad con actividades de servicio y la formación de líderes proactivos.

Los invitamos a ver los mejores momentos:

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Sembramos maíz como nuestros ancestros

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Durante esta semana los estudiantes de 4° estuvieron en Zasqua realizando una siembra de maíz como parte de las actividades de la clase de sociales. Esta actividad tiene múltiples objetivos: generar conciencia en los estudiantes sobre el significado de esta planta para las culturas indígenas americanas y su importancia hoy en día, establecer conexiones con otras áreas del conocimiento, como ciencias y matemáticas, e identificar cómo las actividades agrícolas, así sea a pequeña escala, contribuyen al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A lo largo del año los estudiantes estarán visitando la huerta para cuidar las plantas, hacer seguimiento al proceso de crecimiento, para luego cosechar a final del año y preparar diferentes recetas para evidenciar cuán versátil es este producto de la naturaleza.

Consejo estudiantil y personería

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Ganador del Candelazo 2019

Ganador del Candelazo 2019

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Luego de una final muy emocionante donde todos los equipos dieron su mayor esfuerzo, felicitamos a todos los integrantes de Politeia quienes por primera vez se coronaron campeones del Candelazo

Consejo estudiantil y personería

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