“Poner límites a los hijos sin morir en el intento”

“Poner límites a los hijos sin morir en el intento”

“Poner límites a los hijos sin morir en el intento”

Chocolate con Efrén Martínez

“Poner límites a los hijos sin morir en el intento”

Los límites no tienen por qué ser un drama, aunque muchas veces se vean así. Con esa idea abrió el conferencista Efrén Martínez el primer Chocolate con… del año escolar, un espacio donde mamás y papás nogalistas conversaron sobre cómo poner límites sin romper el vínculo con los hijos. Efrén compartió ideas sobre cómo aprender a ponerlos, pero también sobre algo que solemos pasar por alto, aprender a recibirlos y los presentó como una herramienta de prevención frente a adicciones, bullying, depresión y trastornos alimenticios. 

Para Efrén, la diferencia entre un límite que forma y uno que hiere está en el lugar desde donde se pone.

Ponerlos desde el miedo o la rabia no es lo mismo que ponerlos desde quienes somos como padres, y por eso invitó a los asistentes a conocerse primero a sí mismos, pues solo desde ese autoconocimiento es posible poner límites desde el amor y lo pedagógico, el mejor regalo que se le puede dar a un hijo. Esto implica cambiar la concepción que muchas veces tenemos frente a los límites, entenderlos no como sinónimo de fracaso sino como una preparación para enfrentarse a la vida.

Estos espacios son una oportunidad de reflexión, formación y construcción de comunidad para las familias nogalistas. Con este mismo objetivo, quisimos profundizar un poco más con Efrén, y le hicimos las siguientes preguntas:

¿Cuál es el error más común de los padres al poner límites y qué pueden hacer distinto?

El error más común es que ponemos límites para que nos hagan caso o para calmar nuestras propias emociones y no para educar. Los ponemos desde el miedo o desde la rabia, por no equivocarnos, y eso termina siendo excesivo o pasivo. Después nos arrepentimos y ahí el límite pierde poder. Por eso nunca hay que poner límites con rabia, ni en el momento álgido de las emociones. Hay que priorizar siempre el fin pedagógico del límite.

¿Cómo se pone un límite firme sin que el hijo sienta que se rompe la cercanía con los padres?

Tiene que haber un nivel de involucramiento parental y de conexión tan poderoso que, cuando yo ponga el límite, no se afecte para nada. Si no hay un contexto seguro de conexión, vulnerabilidad y construcción de sentido, cualquier límite va a lastimar al hijo. Pero si hay un vínculo poderoso, uno puede poner los límites y van a funcionar.

¿Cómo ayuda poner límites a que un hijo encuentre sentido y no solo lo viva como una restricción?

Algo que la gente no comprende muy bien es que si uno quiere un hijo libre y no un hijo esclavo, tiene que ayudarlo a entrenar la libertad. Uno solo puede elegir entre opciones, esa es la única forma de manejar la libertad, teniendo límites, aunque sea para romperlos. Si ni siquiera hay un límite para romper, ¿cómo se elige si no hay opciones? Por eso, si uno quiere un hijo libre, le toca poner límites, aunque sea para que los rompa.

¿Cómo ayudar a un hijo a manejar la frustración sin sobreprotegerlo?

Validándole la emoción. Lo normal es que cuando alguien no puede hacer algo, se frustre o sienta cosas, no que se sienta feliz por no poder hacer lo que quiere. Hay que validar esas emociones y permitir que los hijos las experimenten sin verlas como un problema mental o psicológico. Así sacan callo, porque eso es parte de la vida.

“Poner límites a los hijos sin morir en el intento”

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Gobierno Escolar 2026-2027

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Compartimos nuestros estudiantes elegidos para hacer parte del Consejo Estudiantil y Personero en el año escolar 2026-2027.

¡Feliz Cumpleaños CLN!

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El martes 8 de septiembre, nuestro Colegio conmemoró con orgullo sus 44 años de historia. Desde las primeras horas de la mañana, el campus se vistió de color con globos y banderines para dar la bienvenida a nuestros estudiantes y celebrar juntos esta fecha tan especial. La jornada estuvo llena de momentos que reflejaron el espíritu de la comunidad nogalista.

¿Cómo abordar la violencia de género en el ámbito escolar?

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El Chocolate con… abrió una conversación sobre prevención de la violencia en las relaciones

Durante El Chocolate con…, recibimos a Ximena Céspedes, actual presidenta de la Fundación Naná, para conversar con nuestras familias sobre la prevención de la violencia en las relaciones y la importancia de reconocer señales de alerta en niños y jóvenes. A partir de su historia, en los últimos años, ha enfocado su trabajo en la construcción de estrategias de comunicación, educación y gestión para detectar y prevenir la violencia de género y el feminicidio, especialmente entre mujeres jóvenes y en los contextos que las rodean.

Durante la charla, compartió cifras que ayudaron a dimensionar la gravedad de esta realidad y propuso una reflexión sobre cómo, en muchos casos, quienes viven situaciones de violencia cargan también con sentimientos de culpa y vergüenza que dificultan pedir ayuda. Señaló, además, que esta situación puede afectar tanto a mujeres como a hombres y que, en todos los casos, reconocer las señales a tiempo y acudir a redes de apoyo es un paso necesario.

Desde esa experiencia, presentó también el propósito que hoy orienta el trabajo de la Fundación Naná, crear comunidad y articular personas, organizaciones y recursos para que quienes atraviesan situaciones de violencia cuenten con herramientas para reconocerla, actuar a tiempo y buscar apoyo.

Esta conversación fue posible gracias al trabajo conjunto del Consejo de Padres de Familia y la Dirección de FINES, una articulación que fortalece el vínculo entre nuestras familias y colegio y amplía las oportunidades de acompañamiento a nuestra comunidad.

“Poner límites a los hijos sin morir en el intento”

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Hablemos de Vaping

Hablemos de Vaping

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Como parte de las actividades de prevención de consumo de nuestro Colegio, los estudiantes de 5° a 8° tuvieron una charla con Leonardo García, psicólogo, magíster en Salud Pública y conferencista, sobre los mitos y realidades de los cigarrillos electrónicos. Las preguntas que orientaron este conversatorio fueron hechas por los mismos estudiantes quienes día a día se encuentran con diversas inquietudes frente al tema. 

No te dejes engañar, vapear es fumar” es una campaña que se transformó en una muestra, la cual fue expuesta frente al Salón Colombia, que pretende que los estudiantes tengan a su disposición información de calidad basada en la evidencia, completa y cuidadosa completa y cuidadosa sobre las problemáticas que los rodean para que, cuando sea el momento, tengan herramientas sólidas para prevenir el consumo de sustancias que no son beneficiosas para la salud. En nuestra plataforma Hola, también se encuentra publicada la información.

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Diversidad de la piel

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Diversidad de la piel

“Pásame el color piel”, fue la frase que Diana Alarcón, profesora de Arte, escuchó en repetidas ocasiones en su clase con los estudiantes de Jardín. Estas palabras la hicieron pensar en cómo poder enseñar a sus estudiantes sobre algunos estereotipos y cómo las palabras tienen un significado culturalmente, pero no tienen una correlación con la realidad. ¿Cuál es tu color de piel?, ¿cuál es el color de la piel de una tortuga?, ¿de un conejo?, fueron algunas de las preguntas que hizo para que sus estudiantes hicieran conciencia sobre los diferentes colores de piel que existen. 

Esta actividad de clase, resultó siendo una excelente evidencia de cómo tratar el tema de la diversidad, aprovechar el arte y enseñar a los más jóvenes a conocernos mejor como seres humanos, y como dice Diana, una actividad para comprender que el color piel es un color “múltiple, hermoso y diverso al igual que cada persona”. Poder trabajar con estos estudiantes el tema de la diversidad, es una virtud, porque son ellos quienes también enseñan a la sociedad, como desde su forma de pensar respetan y comprenden la singularidad y las diferencias que tiene cada individuo. 

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¡Feliz Cumpleaños CLN!

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Mujeres en la Química

Mujeres en la Química

Mujeres en la Química

Mujeres en la química

Los estudiantes de Semestralizado en la clase de Química General de Claudia Posada, investigaron sobre el rol de la mujer en esta disciplina para conmemorar marzo, mes que se estableció para reconocer y honrar los logros extraordinarios de las mujeres en la sociedad contemporánea en el mundo entero. Este ejercicio, además de ser una oportunidad para conocer sobre la vida de grandes científicas nacionales e internacionales, fue una excusa para reflexionar sobre su rol en la ciencia y el recorrido que muchas mujeres han tenido que dar para que en la actualidad la Química sea una disciplina sin género. 

Les compartimos una serie de videos de la vida e invaluables aportes de referencias históricas como las premio Nobel de Química Marie Curie y Dorothy Hodgkin, y sobre el día a día de algunas químicas de la actualidad.

Marie Maynard Daly

Marguerite Perey

Kelly Ramírez

Natalia Bueno

María Valenzuela

Marie Curie

Dorothy Hodgkin

Judith Zalnieriunas

María Cristina Neira

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Compromiso con Colombia

Compromiso con Colombia

Compromiso con Colombia

Comprometidos con Colombia 

Nos llena de orgullo saber que nuestros exalumnos siguen comprometidos con nuestro país. Muchos de ellos han tomado la decisión de seguir aportando con su experticia y profesión para transformar los contextos de Colombia. Aprovechando esta Semana de Colombia queremos reconocer las iniciativas de algunos de ellos:

Nicolás Van Hemelryck

Promoción 1997

Productora de cine Casa Tarántula

Películas y documentales:

  • Amazona
  • Alis
  • Limbo
  • Homo Botanicus

Juan Pablo Castilla y Sergio Mutis

Promoción 2013

APATA

Recorremos senderos naturales de Colombia a pata con y por comunidades y personas firmantes del Acuerdo de paz.

 

Helena Sáenz

Promoción 2011

Lázara

Arte en objetos hechos a mano con materiales naturales apoyando a artesanos colombianos.

 

Juan Camilo Hoyos y Juan Fernando Fonseca

Promociones 1997 y 1998 (NG)

Fundación Gratitud

La Fundación Gratitud quiere demostrar que el arte y la cultura tienen el poder de sanarnos.

Mariana Sarmiento

Promoción 2001

Terrasos

Empresa especializada en la estructuración y operación de inversiones ambientales. Nuestro trabajo se enfoca en cuatro áreas principales: compensaciones e inversiones ambientales, análisis de impactos, desarrollo de estrategias de intervención y gestión de la información. Nuestra actividad se fundamenta en el principio de que el desarrollo sostenible implica un balance entre la funcionalidad económica, social y ambiental del territorio. Colaboramos con entidades públicas y privadas en el diseño e implementación de estrategias de manejo de recursos naturales y de sostenibilidad.

 

Santiago Wills

Promoción 2006

El Jaguar

“El jaguar de esta novela brillante y removedora es el animal que ronda a un puñado de personajes que han sido tragados por las lógicas de la ‘limpieza social’ y el paramilitarismo en un paisaje que no los llorará, pero también es el texto que ve y huele y oye y rasga más que todos, y avanza como una fuerza de la naturaleza fascinada y harta con nuestra violencia”. Ricardo Silva Romero

 

Felipe Sardi

Promoción 1996

La Palma y el Tucán Turismo

Experiencial cafetero a 90 minutos de Bogotá.

 

Emilia Márquez

Promoción 2011

Temblores ONG

Codirectora de área de género y sexualidad. Ellos buscan activar y movilizar procesos comunitarios de transformación social que pongan a tambalear a las estructuras hegemónicas que garantizan el mantenimiento de la exclusión, la violencia, la discriminación y la negación sistemática de los derechos de las comunidades y poblaciones que han sido históricamente marginadas e ignoradas por el Estado. 

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