La ONU reconoce al CLN dentro de las mejores prácticas en sostenibilidad

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UN-Habitat’s lanzó dos iniciativas: la Plataforma Africana de Ciudades Limpias (ACCP) y Waste Wise Cities (WWC), para abordar los problemas de gestión de desechos. La ACCP y el WWCC han estado analizando la dimensión educativa de la gestión de residuos, incorporando la adquisición de conocimientos sobre residuos en los colegios, así como en las instituciones de educación superior. UN-Habitat’s cree que las actividades educativas innovadoras fomentan una cultura de las 5R (Reemplazar, Reducir, Reciclar, Reutilizar, Recuperar/Reparar) que dan forma a la conciencia ambiental de niños y jóvenes.

Estamos muy felices ya que pasamos nuestra propuesta de Estrategia Educativa para la Gestión Integral de Residuos y fue seleccionada entre las 10 mejores por su carácter innovador y educativo. Esta propuesta que venimos trabajando hace varios años con nuestro Departamento de Sostenibilidad van encaminadas a educar a la comunidad sobre la responsabilidad colectiva de la gestión y la manera de reducir el volumen de residuos en el Colegio.

Las tres áreas evaluadas por la UN-Habitat’s fueron; (1) reducir el desperdicio de alimentos e introducir el compostaje; (2) reducir los desechos no orgánicos como el plástico de un solo uso; y (3) recolectar materiales reciclables y desechos electrónicos. Además, reconocieron nuestra estrategia de reutilización de uniformes escolares, el sistema de alquiler de libros y la recolección de datos sobre la huella hídrica.

Este es un esfuerzo que seguiremos trabajando con todos ustedes para que desde nuestros espacios en casa y en el Colegio podamos seguir educando a nuestra comunidad en la sostenibilidad.

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George Orwell y Malcolm Gladwell acompañaron las vacaciones de muchos nogalistas

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Durante las vacaciones de junio y julio los estudiantes de AP English Language de 9° leyeron 1984 de George Orwell mientras que los estudiantes de AP Seminar de 10° tuvieron la oportunidad de leer el libro Outliers escrito por Malcolm Gladwell. Con estas lecturas trabajaron junto con sus profesoras Tammy Dobrzynski y Cassandra Fenton en ejercicios de lectura analítica y crítica en donde a partir de los diferentes capítulos de los libros identificaron las tesis, analizaron los argumentos y evaluaron los diferentes tipos de evidencias con la metodología propuesta por el College Board que se basa en analizar e interpretar la información.

Proyectos de lectura de vacaciones de AP English Language 9°

Los estudiantes de 9° que están en AP English Language leyeron el libro 1984 de George Orwell en las vacaciones de julio. Esta gran obra del autor británico lleva a sus lectores a un mundo en el que Orwell no quería vivir pero que tanto en su época como en el presente nos invita a reflexionar sobre temas muy importantes para la humanidad.

La vida en Oceania es una pesadilla, pero sólo Winston y Julia se atreven a cuestionar por qué el Gran Hermano (Big Brother) lo controla todo. Una sociedad en la que no hay libertad es un experimento que los alumnos de AP English Language decidieron analizar. Cada grupo trabajó en un tema diferente para entender por qué esta sociedad “funcionaba”. Las presentaciones y los afiches que los alumnos prepararon y presentaron en clase son una muestra de cómo los conceptos de argumentación nos ayudan a tener una mirada crítica para pensar en cómo sería el tipo de sociedad del futuro con la que Orwell soñaba en su época. Down with Big Brother!

Proyectos de lectura de vacaciones de AP Seminar 10°

Los estudiantes de 10° que están en AP Seminar leyeron el libro Outliers por Malcolm Gladwell en las vacaciones de julio. En su libro Gladwell analiza cómo diferentes factores como el talento, la práctica y las oportunidades son importantes en las vidas de personas que son exitosas. Gladwell analiza las vidas de personas como Bill Gates, Joseph Flow y los Beatles, y al final de su obra concluye que “an outlier is not an outlier at all.”

Con esta idea en mente, los estudiantes de AP Seminar trabajaron en grupos para hacer un ejercicio de lectura analítica y crítica (close reading and annotation). Leyeron un capítulo distinto en cada grupo para identificar la tesis, analizar los argumentos y evaluar los diferentes tipos de evidencias (claim, reasoning, and evidence) con la metodología propuesta por el College Board para analizar e interpretar la información. Después del ejercicio de lectura, grabaron presentaciones sobre las ideas que descubrieron para comunicarlas a un público general. En AP Seminar trabajamos habilidades de lectura crítica, escritura académica y presentaciones orales con un enfoque investigativo que parte desde las inquietudes y las preguntas de los alumnos. ¡Disfruten los videos y anímense a leer la obra de Malcolm Gladwell! 

Rice Paddies and Math Tests

The Ethnic Theory of Plane Crashes

Three Lessons of Joe Flom

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Pablo Navas Sanz de Santamaría y Federico Márquez Aguel asumirán la presidencia y vicepresidencia del Consejo Superior

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A partir de la fecha, Pablo Navas Sanz de Santamaría y Federico Márquez Aguel asumirán la presidencia y vicepresidencia del Consejo Superior

Luego de 6 años a cargo de la presidencia del Consejo Superior, Mauricio Cárdenas Müller se retira después de haber acompañado al Colegio en grandes transiciones como los dos recientes cambios de rector y en la elaboración del Plan Estratégico 2018-2023. Bajo su liderazgo se tomaron decisiones de gran importancia como apoyar a la Asociación Alianza Educativa en la extensión de su contrato por diez años. Mauricio es Ingeniero electrónico con MBA del INALDE y trabaja en la Organización Luis Carlos Sarmiento Angulo desde 1996. Es miembro de diversas juntas directivas. Es papá de una alumna que se graduará este año y de una exalumna.

Por su parte, Lina Soto Uribe ejerció como presidente del Consejo Superior del 2008 al 2014 y como vicepresidente de este mismo del 2014 hasta hoy. Lina es administradora de empresas de la Universidad de los Andes, mamá de cuatro exalumnos y cuenta con dos nietos en el Colegio. Su más importante legado a lo largo de los 20 años que lleva trabajando por el Colegio es la creación de la cultura de donación entre miembros de la comunidad y el hacerla realidad siendo gestora del Comité y la Oficina de Desarrollo. Ha tenido un rol clave en la creación de los programas de apoyos financieros que actualmente ofrece el Colegio, fomentando así la diversidad socio económica en nuestra comunidad.

De acuerdo con los estatutos, tanto presidente como vicepresidente del Consejo Superior son elegidos por períodos de dos años y pueden ser reelegidos por dos períodos adicionales. Esto quiere decir que, después de seis años en cabeza de este órgano, tanto Mauricio como Lina deben pasar la batuta a sus sucesores.

El cargo de la presidencia será ocupado por Pablo Navas Sanz Santamaría, ingeniero industrial de la Universidad de Cornell y Magíster en Administración de los Andes. Durante 8 años fue el rector de la Universidad de los Andes, y antes de asumir dicho rol, fue vicerrector del Colegio San Carlos, fundador del Colegio Los Nogales, gestor de la Alianza Educativa y empresario en diversos sectores. Sus tres hijos son exalumnos del Colegio, y el año pasado recibió el premio del London School of Economics al conocimiento.

Federico Márquez Aguel, exalumno y papá actual del Colegio, es quien estará a cargo de la vicepresidencia del Consejo Superior. Federico es Ingeniero Industrial de la Universidad de los Andes, donde recibió la distinción al servicio comunitario y cuenta con un MBA del London Business School, donde le fue otorgado el “Best Student Award”. Actualmente trabaja en calidad de Socio en Estrategias Corporativas. Es miembro del consejo directivo y apoya activamente a Compartamos con Colombia en una variedad de proyectos de fortalecimiento institucional y es miembro de la junta de la Asociación Santa Cruz y de la Fundación de Amigos de la Biblored-Bibloamigos. Hace parte del Comité Financiero del Colegio Los Nogales hace más de diez años, fue nombrado miembro del Consejo Superior en agosto del 2017 y es parte del Comité Ejecutivo desde hace un año. Adicionalmente, el Colegio le otorgó en junio de 2015 la Distinción a la Excelencia Nogalista por su experiencia y dedicación al servicio de la comunidad.

“Para mí es un honor haber estado en la cabeza del Colegio de la mano de dos grandes seres humanos e incansables trabajadores como Mauricio y Lina. Gracias a su liderazgo y a la confianza depositada en mí y en el equipo de profesores y administrativos de Los Nogales es que el Colegio sigue siendo de los mejores Colegio de Colombia y, sin duda, lo seguirá siendo por muchos años más. Solo tengo palabras de agradecimiento por su trabajo constante y dedicado por el Colegio, por la oportunidad que me dieron de asumir el reto de la rectoría del Colegio, por creer en mí y en mi equipo y por enseñarme lo que significa aprender para ser, servir y transformar. El nombramiento de Pablo y de Federico supone para el Colegio continuar la implementación del Plan Estratégico 2018-2023, en el que la innovación pedagógica, la educación en habilidades para la vida, la sostenibilidad, la gestión social y la diversidad llevarán la delantera y, de las cuales, tanto Mauricio como Lina, han sido grandes partícipes. Sin duda, ellos nos seguirán aportando hacia futuro”, indicó Camilo Camargo, rector del Colegio.

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Una gran noticia para el país y para nuestro Colegio

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Rector del Colegio Los Nogales de Bogotá elegido como
nuevo Presidente de la Junta Directiva de Global Connections

Hace pocos días la organización Global Connections, una red de cerca de 70 colegios de los cinco continentes que promueve la conciencia global, eligió por primera vez en su historia como presidente de su junta directiva a un líder latinoamericano. La posición fue ocupada este mes por Camilo Camargo, rector del Colegio Los Nogales de Bogotá, institución catalogada actualmente como una de las mejores de Colombia por su nivel académico, sus credenciales internacionales, la implementación del Colegio Virtual y su aporte para cerrar la brecha de la educación en el país. Sin duda, es una gran noticia para Colombia, pues pone al país en el radar de las mejores prácticas educativas en el mundo.

“Estamos atravesando tiempos difíciles en todas partes. En algunos países hay evidencia de poco liderazgo y nuestro mundo pareciera que no puede organizar los maravillosos recursos y tecnologías que tenemos para resistir el virus y sus variadas consecuencias. Es impactante ver como hay muy poca estrategia entre países. En este contexto en el que estamos, nuestro trabajo es requerido más ahora que nunca y es por eso que ha llegado el momento de un cambio de liderazgo en Global Connections y Camilo es exactamente la persona correcta en el tiempo correcto para ser nuestro líder”, expresó en un comunicado a los colegios pertenecientes a la organización Malcolm McKenzie, presidente de la junta directiva de Global Connections hasta este mes.

Camargo tiene un pregrado de Biología y Estudios Ambientales de la Universidad de Pensilvania, un posgrado en Biología de la Conservación de la misma Universidad y una maestría en Educación de la Universidad de Standford. Lleva más de 20 años vinculado con el Colegio Los Nogales y desde hace tres años asumió como rector. Durante su gestión ha impulsado proyectos transformadores para Colombia como el Programa Talentos, el cual en alianza con la Fundación Alquería Cavelier brinda educación en el Colegio Los Nogales a los mejores estudiantes del municipio de Cajicá, para que luego puedan continuar sus estudios becados en la Universidad de Los Andes; así como el continuo apoyo a la Alianza Educativa, de la cual también participan la Universidad de Los Andes, el Gimnasio la Montaña y el Colegio San Carlos, administrando 11 colegios del distrito mejorando la calidad de la educación de casi 12.000 jóvenes; entre muchos otros proyectos relacionados también con la educación virtual, la diversidad, la sostenibilidad y la educación para la paz.

En cuanto a la educación en tiempos de pandemia, el Colegio Virtual desarrollado por el Colegio Los Nogales estuvo disponible y de manera gratuita para que profesores y estudiantes tuvieran acceso a las planeaciones y a las guías. Es así como el Colegio tuvo cerca de 30.000 visitas provenientes de todas partes del país y de algunos países del mundo.

“Me siento muy honrado de poder facilitar las conversaciones de Global Connections en los próximos años. Hemos consolidado una junta directiva maravillosa, con miembros de diferentes regiones del mundo y con una gran variedad de experiencias de vida. Como grupo seguiremos trabajando por la organización para que los valores y la filosofía se mantengan”, indica Camilo Camargo, rector del Colegio Los Nogales, en respuesta a su nombramiento.

Como parte de los cambios que se vienen con el nombramiento de Camilo Camargo es la implementación de más y mejores prácticas relacionadas con la virtualidad y compartir dichas prácticas entre países en pro de una educación de calidad a mayor alcance de todos.

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Otras voces: relatos por la paz

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“Me dolió saber que hay gente que ha sufrido mi peor pesadilla. Me inspiró a velar por la seguridad en áreas rurales y a evitar ignorar la realidad colombiana, puesto que el vivir en la ciudad implica que nos olvidamos del contexto colombiano. Es por esto que estoy motivado a estimular el pluralismo en el país.”
Juan Ll. – 7B

La siguiente exposición virtual es un trabajo de los estudiantes de 7° de la clase de Español del año 2019-2020 en colaboración con la oficina de Comunicaciones del Colegio, quienes dictaron algunos talleres sobre creación de poster y facilitaron la creación de la exposición virtual.

En el siguiente recorrido podrán apreciar 25 reflexiones entre videos, monólogos y carteles, que proyectan la situación actual de los líderes sociales en Colombia, los problemas que acogen algunas regiones más afectadas y los actores del conflicto.

Los monólogos han sido construidos por los estudiantes a partir de casos reales de líderes sociales que son víctimas del actual conflicto colombiano. Asimismo, hay una intención de mostrar brevemente los problemas que afectan algunas regiones de Colombia y las causas de lucha que aún mueven a miles de líderes sociales.

Exposición virtual 360°

Se recomienda ver con Google Chrome o Firefox

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¡Queridos graduandos y graduandas de la promoción 2020!

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Ceremonia de grado 2020

Palabras de Sylvia Escovar a la promoción 2020

Wow! Qué año más especial para estar graduándose!! Van a tener mucho que contar el día de mañana de los últimos meses de colegio y del día de su graduación!!! Difícilmente habrá otra generación que viva algo similar!!!!!

He decidido que si bien no podemos dejar de abordar el tema de la pandemia que hoy nos afecta, es algo que haré un poco más adelante!! Quiero en este día empezar estas palabras remontándome al año 1996, cuando tomamos, una de las decisiones más importantes que toman los padres de familia en relación con sus hijos: la escogencia de su colegio, del lugar donde vivirán una gran parte de su juventud; del espacio que es, en opinión de muchos expertos, el más importante en su formación.

Más allá de la calidades académicas que sobresalían en Los Nogales, y que sin duda valorábamos, nuestra decisión estuvo basada en la conviccion de sus fundadores de crear un colegio que tuviera como objetivo formar personas en valores de ciudadanía que pudieran contribuir al desarrollo de un país y no de cualquier país, al desarrollo de este hermoso país que es nuestro hogar: al desarrollo de Colombia. Puedo decirles que no nos equivocamos.  Helena, Nicolás y Pablo, todos nogalistas, son seres humanos increibles y mi mayor motivo de orgullo en la vida. NO TENGO DUDA DE QUE EL COLEGIO TUVO MUCHO QUE VER EN ESE MARAVILLOSO RESULTADO!! Y esto me hace retomar esa visión: recordemos que privilegios como el de estar graduándose hoy de este colegio, traen consigo grandes responsabilidades con nosotros mismo y con los demás. El futuro está hecho de cada decisión que tomen a partir de hoy. Colombia no es un ente externo; Colombia son ustedes; soy yo, somos nosotros. Nuestras decisiones y nuestras acciones determinarán lo que seamos y, en esa medida, lo que será este país.

Las directivas del colegio escogieron mi nombre para compartir con ustedes unas palabras hoy y por ello me siento genuinamente agradecida y maravillada! Y lo digo porque a la edad de ustedes, llena de lo que creían eran certezas absolutas, jamás imaginé que los pasos que me llevaron al lugar donde estoy hoy, con las opciones que he escogido en la vida, me traerían aquí,  a poderles compartir algunas reflexiones (no sé si consejos), en este significativo momento de sus vidas.

Quiero, con este sentimiento, retomar ese concepto de certeza (y aquí nos metemos con nuestra famosa pandemia), que últimamente ocupa muchos de mis pensamientos. Quién de ustedes hubiera apostado hace un año, cuando entraron al grado 11, que hoy se estarían graduando desde sus casas y que oirían los discursos redactados para ustedes, desde sus laptops a través de pequeñas ventanitas, con su familia y, el perro y el gato, a su lado? Seguramente ninguno y sinembargo, aquí estamos !! Este virus que llegó sin avisar y que nos ha cambiado las vidas de forma tan radical, nos está demostrando que hay muy pocas certezas en la vida y que esas certezas, además de la vida misma, serán relativas dependiendo de quienes seamos y de en qué creamos. Partiendo desde mis valores y desde mi experiencia, hoy me atrevo a compartir con ustedes algunas que podría considerar certezas para mí y que espero puedan servirles en esta nueva etapa de sus vidas:

  1.  La realidad no existe, solo existen los lentes o los filtros que decidamos usar para mirar lo que nos rodea. Escojan filtros que les sirvan para crecer, para evolucionar, para darse cuenta de lo poderosos que son. Y ojalá escojan lentes que les permitan también, identificar la injusticia; la inequidad; la violencia.
  2. Siempre tenemos opciones. Tomen las opciones que sientan que les sirven y al hacerlo, hagan conciencia de las implicaciones que tienen para ustedes y para el mundo que los rodea, y recuerden que ese mundo no solo lo integramos las personas. No tomen atajos; no vale la pena. Recuerden siempre que no “LES TOCA” nada; lo que hagan (y esto es un privilegio) será decisión de ustedes y traerá consecuencias que deberán asumir.
  3. Vivimos en un mundo lleno de paradigmas. No crean lo primero que oigan, no se dejen llevar por la corriente; sean críticos, analicen la información que les llega; sean dueños de sus pensamientos. Rompan con los patrones de sus vidas que no les sirvan para evolucionar. LOS HOMBRES NO LLORAN; LA LEY ES PARA LOS DE RUANA; LAS ECUACIONES SUMA CERO Y TANTAS OTRAS!!
  4. El cambio será constante en sus vidas. Maravíllense y aprendan de los grandes y de los pequeños cambios; tanto del nacimiento de una flor como del rompimiento de una relación con alguien o del cambio de un trabajo!! No le tengan miedo a ningún cambio: auncuando a veces no lo parezca, siempre nos sirven para evolucionar, para aprender de nosotros mismos y de los demás. MIREN NADA MAS ESTA PANDEMIA.
  5. La amabilidad es la base de la convivencia pacífica que tanto necesitamos. Sean amables con todos los seres vivos: cuiden la naturaleza; reconozcan y agradezcan a las personas que los ayuden en el camino, compartan sus triunfos con los demás; respeten a quienes no piensen como ustedes (ser amable no implica pensar igual que el otro; sólo implica reconocer que existe y que merece nuestro respeto).
  6. El resultado de sus vidas no depende de lo que hagan o dejen de hacer los demás; depende de ustedes y de las opciones que elijan tomar en cada paso. Es de ustedes la capacidad de escoger sus vidas.

Por último, y tomo aquí, unas palabras de la carta que les escribió mi hija Helena, de la promoción 2009,  y de quien aprendo cada día más, “les deseo un camino de aventuras, de magia, y de posibilidades infinitas”.

La vida, queridos nogalistas, tiene mejores planes para ustedes de los que ustedes siquiera son capaces de imaginar. Confíen y disfruten de las múltiples aventuras que inician hoy!!!! , entre ellas,  las que iniciarán con esta ”nueva normalidad universitaria” que está llegando y que ustedes serán, literalmente, los primeros en el planeta en experimentar.

¡¡Felicitaciones y lo mejor para cada uno de ustedes y sus familias!!

Economista de la Universidad de los Andes y desde hace ocho años se desempeña como presidente de Terpel. Su carrera profesional comenzó en el Banco Mundial, para luego trabajar como jefe de investigaciones económicas del Banco de la República y posteriormente como jefe de división especial de evaluación de resultados del Departamento Nacional de Planeación. Fue directora general del Instituto FES de Liderazgo y después trabajó durante el primer mandato de Enrique Peñalosa como subsecretaria de la Secretaría de Hacienda Distrital y de la Secretaría de Educación Distrital. En este cargo, lideró el tema de los colegios en concesión y la Red de Bibliotecas Públicas del Distrito. Posteriormente, fue contratada como investigadora en Fedesarollo, y luego como vicepresidente financiera de Fiducolombia. Sylvia Escovar Gómez llegó a Terpel en el 2002 como vicepresidente financiera y en el año 2012 fue nombrada presidente de la organización. Además, sus tres hijos, Helena, Nicolás y Pablo son exalumnos del Colegio Los Nogales.
Sylvia Escovar Gómez

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