Ganador del Candelazo 2019

Ganador del Candelazo 2019

Ganador del Candelazo 2019

Luego de una final muy emocionante donde todos los equipos dieron su mayor esfuerzo, felicitamos a todos los integrantes de Politeia quienes por primera vez se coronaron campeones del Candelazo

Perspectives about challenges in the 21st century

Perspectives about challenges in the 21st century

La semana pasada los estudiantes del AP Seminar de 10° realizaron de manera exitosa sus Team Multimedia Presentations, sobre temas nacionales, regionales y globales para comprender las perspectivas sobre los desafíos del siglo XXI. En estas presentaciones formularon preguntas de investigación en equipos, produjeron informes de investigación individuales sobre sus temas y trabajaron juntos para preparar y entregar las siguientes presentaciones multimedia.

Hablemos de ajedrez

Hablemos de ajedrez

Durante estas primeras semanas se disputaron los primeros encuentros del año de ajedrez en la Uncoli en el colegio San Jorge de Inglaterra. Alejandro B. y Camilo M. fueron los representantes nogalistas que se enfrentaron ante estudiantes de los colegios Anglo Colombiano, San Jorge de Inglaterra, San Carlos, San Bartolomé, Los Alcaparros y Nueva Granada.

Aprender de los animales

Aprender de los animales

Este año, el play de 3° estuvo a cargo de las profesoras María Fernanda Rojas, Cristina Lares y Michelle Rondón, quienes ofrecieron a sus estudiantes la oportunidad de participar en esta tradicional actividad. Por medio de obras de teatro cortas y trabajo cooperativo respondiendo la pregunta esencial de la unidad: “¿Qué podemos aprender de las historias de animales?”.

Política de tratamiento de información | Todos los derechos reservados 2018

Conferencia Internacional en la India – Round Square

Conferencia Internacional en la India – Round Square

Conferencia Internacional en la India – Round Square

El 25 de septiembre los estudiantes Samuel Bueno, Manuela Cadavid, Tomás García, María José Uribe y Felipe Vargas de los grados 9° y 10° junto a Diana Behar, directora de orientación profesional, y Camilo Villamizar, profesor de sociales, viajaron a la Conferencia Internacional de Round Square.

El lema de la conferencia de este año es : “Sarvodaya: The worlds we wish to see” y tiene como objetivo abordar temas relacionados a cómo cambiar el mundo y cómo moldearse a sí mismo de acuerdo a lo que se quiere ser en la vida.

Esta delegación estará en The Emerald Heights International School y harán un pre-tour en ciudades como Agra, Jaiupur, Madawa y Nueva Delhi.

Perspectives about challenges in the 21st century

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La semana pasada los estudiantes del AP Seminar de 10° realizaron de manera exitosa sus Team Multimedia Presentations, sobre temas nacionales, regionales y globales para comprender las perspectivas sobre los desafíos del siglo XXI. En estas presentaciones formularon preguntas de investigación en equipos, produjeron informes de investigación individuales sobre sus temas y trabajaron juntos para preparar y entregar las siguientes presentaciones multimedia.

Hablemos de ajedrez

Hablemos de ajedrez

Durante estas primeras semanas se disputaron los primeros encuentros del año de ajedrez en la Uncoli en el colegio San Jorge de Inglaterra. Alejandro B. y Camilo M. fueron los representantes nogalistas que se enfrentaron ante estudiantes de los colegios Anglo Colombiano, San Jorge de Inglaterra, San Carlos, San Bartolomé, Los Alcaparros y Nueva Granada.

Aprender de los animales

Aprender de los animales

Este año, el play de 3° estuvo a cargo de las profesoras María Fernanda Rojas, Cristina Lares y Michelle Rondón, quienes ofrecieron a sus estudiantes la oportunidad de participar en esta tradicional actividad. Por medio de obras de teatro cortas y trabajo cooperativo respondiendo la pregunta esencial de la unidad: “¿Qué podemos aprender de las historias de animales?”.

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Bienvenidos a Básica

Bienvenidos a Básica

Bienvenidos a Básica

Durante los días 11 y 12 de septiembre se llevó a cabo la convivencia de grado 5° Bienvenida a Básica donde se realizaron actividades encaminadas al desarrollo de la toma de decisiones y a la convivencia con otras personas cada día en el colegio. Se llegaron a unos acuerdos con respecto a lo que cada curso necesita para lograr sus objetivos, y esto quedó consignado por escrito como compromiso grupal. .

Perspectives about challenges in the 21st century

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La semana pasada los estudiantes del AP Seminar de 10° realizaron de manera exitosa sus Team Multimedia Presentations, sobre temas nacionales, regionales y globales para comprender las perspectivas sobre los desafíos del siglo XXI. En estas presentaciones formularon preguntas de investigación en equipos, produjeron informes de investigación individuales sobre sus temas y trabajaron juntos para preparar y entregar las siguientes presentaciones multimedia.

Hablemos de ajedrez

Hablemos de ajedrez

Durante estas primeras semanas se disputaron los primeros encuentros del año de ajedrez en la Uncoli en el colegio San Jorge de Inglaterra. Alejandro B. y Camilo M. fueron los representantes nogalistas que se enfrentaron ante estudiantes de los colegios Anglo Colombiano, San Jorge de Inglaterra, San Carlos, San Bartolomé, Los Alcaparros y Nueva Granada.

Aprender de los animales

Aprender de los animales

Este año, el play de 3° estuvo a cargo de las profesoras María Fernanda Rojas, Cristina Lares y Michelle Rondón, quienes ofrecieron a sus estudiantes la oportunidad de participar en esta tradicional actividad. Por medio de obras de teatro cortas y trabajo cooperativo respondiendo la pregunta esencial de la unidad: “¿Qué podemos aprender de las historias de animales?”.

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Conversatorio “Verdad o postverdad”

Conversatorio “Verdad o postverdad”

Conversatorio “Verdad o postverdad”

El pasado 18 de septiembre, el Grupo de Debate, en asocio con la Escuela de Maestros del Gimnasio Moderno, llevó a cabo el conversatorio “Verdad o postverdad”, un encuentro que contó con la participación de estudiantes de distintas instituciones educativas entre ellos el Colegio Los Nogales. El conversatorio tuvo como invitado al padre Francisco de Roux e integrantes de la Comisión de la Verdad.

Los enfoques del conversatorio estuvieron centrados en los siguientes temas:

– ¿Cómo educar para la verdad y las denominadas postverdades?
– ¿Cómo educar para el perdón?
– ¿Cómo educar para la no repetición?
– ¿Cuáles son los retos de un proceso de memoria histórica?

Al final nuestros estudiantes debatieron sobre la actualidad, identificándose como miembros de la sociedad civil a través de la participación en temas de paz, reconciliación, política nacional e internacional, así como estudios de género y asuntos internos de la institución.

Perspectives about challenges in the 21st century

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La semana pasada los estudiantes del AP Seminar de 10° realizaron de manera exitosa sus Team Multimedia Presentations, sobre temas nacionales, regionales y globales para comprender las perspectivas sobre los desafíos del siglo XXI. En estas presentaciones formularon preguntas de investigación en equipos, produjeron informes de investigación individuales sobre sus temas y trabajaron juntos para preparar y entregar las siguientes presentaciones multimedia.

Hablemos de ajedrez

Hablemos de ajedrez

Durante estas primeras semanas se disputaron los primeros encuentros del año de ajedrez en la Uncoli en el colegio San Jorge de Inglaterra. Alejandro B. y Camilo M. fueron los representantes nogalistas que se enfrentaron ante estudiantes de los colegios Anglo Colombiano, San Jorge de Inglaterra, San Carlos, San Bartolomé, Los Alcaparros y Nueva Granada.

Aprender de los animales

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Este año, el play de 3° estuvo a cargo de las profesoras María Fernanda Rojas, Cristina Lares y Michelle Rondón, quienes ofrecieron a sus estudiantes la oportunidad de participar en esta tradicional actividad. Por medio de obras de teatro cortas y trabajo cooperativo respondiendo la pregunta esencial de la unidad: “¿Qué podemos aprender de las historias de animales?”.

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Conozcamos nuestro Colegio

Conozcamos nuestro Colegio

Conozcamos nuestro Colegio

Desde el primer semestre del año los estudiantes de prejardín tienen como objetivo conocer el Colegio desde los espacios más grandes hasta los más pequeños, todas las clases están direccionadas a estimular las habilidades para realizar movimientos independientes con diferentes partes del cuerpo.

A estos procesos se les llama disociaciones de movimiento, ya que en el proceso de crecimiento los niños necesitan fortalecer su coordinación simultánea entre su cuerpo y su mente. En este caso específico, los niños de Prejardín utilizaron sus manos para recortar papel periódico en forma de alas para luego ponerlas en sus brazos y correr por las áreas verdes del CLN.

Ese es uno de los ejemplos más significativos de las clases, vínculo entre el crecimiento de nuestros estudiantes y la formación integral basada en aprendizajes significativos.

Desde el primer semestre del año los estudiantes de prejardín tienen como objetivo conocer el Colegio desde los espacios más grandes hasta los más pequeños, todas las clases están direccionadas a estimular las habilidades para realizar movimientos independientes con diferentes partes del cuerpo.

A estos procesos se les llama disociaciones de movimiento, ya que en el proceso de crecimiento los niños necesitan fortalecer su coordinación simultánea entre su cuerpo y su mente. En este caso específico, los niños de Prejardín utilizaron sus manos para recortar papel periódico en forma de alas para luego ponerlas en sus brazos y correr por las áreas verdes del CLN.

Ese es uno de los ejemplos más significativos de las clases, vínculo entre el crecimiento de nuestros estudiantes y la formación integral basada en aprendizajes significativos.

Perspectives about challenges in the 21st century

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La semana pasada los estudiantes del AP Seminar de 10° realizaron de manera exitosa sus Team Multimedia Presentations, sobre temas nacionales, regionales y globales para comprender las perspectivas sobre los desafíos del siglo XXI. En estas presentaciones formularon preguntas de investigación en equipos, produjeron informes de investigación individuales sobre sus temas y trabajaron juntos para preparar y entregar las siguientes presentaciones multimedia.

Hablemos de ajedrez

Hablemos de ajedrez

Durante estas primeras semanas se disputaron los primeros encuentros del año de ajedrez en la Uncoli en el colegio San Jorge de Inglaterra. Alejandro B. y Camilo M. fueron los representantes nogalistas que se enfrentaron ante estudiantes de los colegios Anglo Colombiano, San Jorge de Inglaterra, San Carlos, San Bartolomé, Los Alcaparros y Nueva Granada.

Aprender de los animales

Aprender de los animales

Este año, el play de 3° estuvo a cargo de las profesoras María Fernanda Rojas, Cristina Lares y Michelle Rondón, quienes ofrecieron a sus estudiantes la oportunidad de participar en esta tradicional actividad. Por medio de obras de teatro cortas y trabajo cooperativo respondiendo la pregunta esencial de la unidad: “¿Qué podemos aprender de las historias de animales?”.

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Personería y Consejo Estudiantil 2019 -2020

Personería y Consejo Estudiantil 2019 -2020

Personería y Consejo Estudiantil 2019 -2020

El martes 17 de septiembre se llevaron a cabo las elecciones para la Personería y el Consejo Estudiantil. Mediante voto electrónico, los estudiantes de 4º a 11º eligieron a Laura María Vélez como la personera 2019-2020. Laura será el puente de comunicación entre los estudiantes y las diferentes instancias del Colegio; su deber es hacer que se cumplan y se respeten los derechos de los alumnos y estar presente en cualquier conflicto o inconformidad que los involucre.

Así mismo, las votaciones para elegir al Consejo Estudiantil se realizaron desde 2º. “Reactiva” fue el equipo ganador para el Consejo Estudiantil. Los representantes son: Cristina Gómez (presidenta de campaña), Cayetana Llano (presidenta de campaña), Pedro Benítez (vicepresidente de campaña) y Valentina Sandoval (jefa de campaña) tienen la tarea de hacer que todos los alumnos se sientan más seguros, integrados y que tengan un mayor sentido de pertenencia al Colegio.

El martes 17 de septiembre se llevaron a cabo las elecciones para la Personería y el Consejo Estudiantil. Mediante voto electrónico, los estudiantes de 4º a 11º eligieron a Laura María Vélez como la personera 2019-2020. Laura será el puente de comunicación entre los estudiantes y las diferentes instancias del Colegio; su deber es hacer que se cumplan y se respeten los derechos de los alumnos y estar presente en cualquier conflicto o inconformidad que los involucre.

Así mismo, las votaciones para elegir al Consejo Estudiantil se realizaron desde 2º. “Reactiva” fue el equipo ganador para el Consejo Estudiantil. Los representantes son: Cristina Gómez (presidenta de campaña), Cayetana Llano (presidenta de campaña), Pedro Benítez (vicepresidente de campaña) y Valentina Sandoval (jefa de campaña) tienen la tarea de hacer que todos los alumnos se sientan más seguros, integrados y que tengan un mayor sentido de pertenencia al Colegio.

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La semana pasada los estudiantes del AP Seminar de 10° realizaron de manera exitosa sus Team Multimedia Presentations, sobre temas nacionales, regionales y globales para comprender las perspectivas sobre los desafíos del siglo XXI. En estas presentaciones formularon preguntas de investigación en equipos, produjeron informes de investigación individuales sobre sus temas y trabajaron juntos para preparar y entregar las siguientes presentaciones multimedia.

Hablemos de ajedrez

Hablemos de ajedrez

Durante estas primeras semanas se disputaron los primeros encuentros del año de ajedrez en la Uncoli en el colegio San Jorge de Inglaterra. Alejandro B. y Camilo M. fueron los representantes nogalistas que se enfrentaron ante estudiantes de los colegios Anglo Colombiano, San Jorge de Inglaterra, San Carlos, San Bartolomé, Los Alcaparros y Nueva Granada.

Aprender de los animales

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Este año, el play de 3° estuvo a cargo de las profesoras María Fernanda Rojas, Cristina Lares y Michelle Rondón, quienes ofrecieron a sus estudiantes la oportunidad de participar en esta tradicional actividad. Por medio de obras de teatro cortas y trabajo cooperativo respondiendo la pregunta esencial de la unidad: “¿Qué podemos aprender de las historias de animales?”.

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