Resultados convocatoria Residencia Artística 2026

El programa de Residencia Artística del Colegio Los Nogales sigue abriendo espacios para que nuestros estudiantes aprendan de la mano de artistas profesionales. En esta nueva edición, nos complace recibir a Lucía González Gaitán, artista visual y performer bogotana con una sólida formación en la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad Bauhaus de Weimar, Alemania.

Durante su estancia en el Colegio, Lucía desarrollará la propuesta titulada ‘Celebrar lo infraordinario’, un proyecto que invita a los estudiantes a explorar los gestos cotidianos de la vida escolar como material creativo. A través de talleres enfocados en el movimiento, la atención y la escucha, la comunidad educativa podrá observar y resignificar sus acciones diarias, entendiendo el cuerpo como un archivo vivo de experiencias y relaciones. Este proceso creativo culminará en la construcción de un archivo colectivo, el cual se activará mediante acciones performáticas y una exposición abierta en el Salón Colombia.

La residencia iniciará el próximo 20 de febrero y la exposición en el Salón Colombia estará disponible hasta el 26 de marzo, concluyendo con la socialización final el 30 de marzo de 2026. Agradecemos a todos los artistas que participaron en esta convocatoria y compartieron sus propuestas con nosotros, haciendo de esta edición una de las más especiales hasta la fecha, pues recibimos 43 postulaciones de distintos lugares del país.

Estaciones de aprendizaje en Preescolar

Las estaciones de aprendizaje son una estrategia diseñada intencionalmente para desarrollar habilidades y reforzar conceptos aprendidos. Permiten a los estudiantes fortalecer competencias a través de diversas dinámicas, que van desde el juego estructurado hasta actividades formales. 

Cada semana, las profesoras de Transición, se reúnen con su respectivo equipo para analizar el progreso de cada estudiante. Con base en este análisis y en las metas del área, se diseñan las estaciones que se implementarán semanalmente. Esta metodología destaca por su flexibilidad: permite atender distintos ritmos de aprendizaje simultáneamente. Por ejemplo, mientras un grupo trabaja de manera guiada con la docente en matemáticas, otros equipos avanzan de forma autónoma en estaciones de arte o exploración.

A través de estas estaciones, los nogalistas no solo refuerzan contenidos académicos, sino que ganan autonomía y un excelente ritmo de trabajo. Además, fortalecen funciones ejecutivas vitales como la planeación, el seguimiento de secuencias y el manejo del tiempo. Son espacios que los alumnos disfrutan profundamente, pues tienen la oportunidad de potenciar sus talentos y reforzar sus áreas de mejora en un ambiente dinámico y motivador.